“教学做一体”教学模式在学前教育课程中的探索与实践

随着教育理念的不断发展和教育改革的不断深入“,教学做一体”教学模式在教育教学中被广泛探索和应用。学前教育对幼儿的身心健康和人格发展具有至关重要的作用,基于此,文章结合陶行知的“教、学、做合一”理论,通过创新“教学做一体”教学模式在学前教育教学中的应用,为推动高职学前教育教学模式的创新和改进,提高学生的综合素质和学前教育的可持续发展做出贡献。