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聚焦小学道德与法治课堂,传承中华优秀传统文化
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摘要
中华优秀传统文化是中华五千年文明的瑰宝。在小学阶段渗透并传承中华优秀传统文化意义重大,文章具体阐述聚焦小学道德与法治课堂教学传承中华优秀传统文化的实施路径,探讨了如何在道德与法治课堂教学中传承和弘扬中华优秀传统文化。在道德与法治课堂教学中,不仅需要注重对优秀文化内涵的发掘和传承,还需要结合学生身边具体生活、鲜活案例和活动实践,强化对中华优秀传统文化、历史故事的多角度理解和认同感,形成知情意行有效统一的文化认知,培养学生的道德情操和文化自信心。
作者
叶新强
机构地区
广东省深圳市坪山区坑梓中心小学
出处
《小学教学研究》
2024年第3期36-37,共2页
关键词
道德与法治课堂
传承
中华优秀传统文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
邓旭.
中国边疆现代化的历史脉络初探[J]
.中央社会主义学院学报,2024(1):64-78.
小学教学研究
2024年 第3期
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