表现性评价在小学信息科技课堂的应用研究

经济社会的发展,对人才的要求更趋全方位了。技术型人才不仅需要具有全面的知识储备,同时也需要具备综合实践能力、协作能力、创新能力等。一般的信息科技课堂评价很少涉及这一方面,而表现性评价则很好地评价了这些素养。在完成任务的过程中,学生表现出来的能力、态度、与他人的人际关系处理等,都被纳入了表现性评价的范围,教师可以根据表现性评价的内容更加客观、多元地评价学生。学生也能在此过程中锻炼自身的综合实践能力、团队协作能力、创新能力等,通过活动和评价获得自信。