减负增效目标下小学数学作业的优化与实施

“双减”政策的推行和落实为小学教学活动的设计提供了新的方向与出路,从传统单一的书面作业设计逐渐向多元化的作业设计方式和内容转变,以满足不同兴趣、不同能力学生学习的需求。小学数学作业设计的优化与实施,主要从作业形式、作业内容,以及辅助活动的安排等几方面入手,力求能够在减轻学生作业负担的前提下最大限度地发挥出数学作业的多重功效,有效提升学生作业兴趣、作业质量,促进小学数学学科学习综合质量的提升与发展。