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科学教学中创设真实问题情境的策略与实践
Strategies for Designing Authentic Situations with Real Issues in Science Teaching
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摘要
在科学教学中创设真实问题情境有助于培养学生发现问题、解决问题的能力,促进学生核心素养的提升。在科学教学中,可通过创设基于学生日常生活、知识经验、问题困惑等方面的情境,激发学生学习科学的动机,引发学生产生认知冲突,让科学学习变成“解决我的问题”的过程等。此外,教师还可通过运用信息技术、搭建科学学习基地等途径创设真实问题情境,培养学生的科学探究精神和解决真实问题的能力。
作者
席学荣
Xi Xuerong
机构地区
云南省教育科学研究院
出处
《中国基础教育》
2024年第2期63-65,共3页
Basic Education in China
关键词
小学科学教学
真实问题情境
科学素养
学习空间
科学基地
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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