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旨在培养学生金融素养的数学跨学科主题学习活动设计——以六年级主题活动“外币兑换”为例
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摘要
本活动引导学生通过对汇率变化的分析,综合运用数学、信息技术、金融学等学科知识解决现实问题。在精心创设的主题活动中,培养学生的人际交往和协作能力,形成金融素养,厚植爱国主义情操。
作者
徐小群
机构地区
浙江省杭州市富阳区永兴学校小学部
出处
《新教师》
2024年第1期35-36,共2页
Teachers Today
关键词
汇率
金融素养
跨学科主题活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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