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幸福银行——生命教育主题心理班会设计
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摘要
【班会背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》强调了幸福教育的重要性。本课以积极心理学视角引导学生发现、储存生活中的幸福,并让幸福感持久存在,从而深刻体会生命的意义,进而提升整个班级的幸福感,营造积极向上的班级氛围。
作者
黄静
机构地区
福建省泉州市培元中学
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第8期70-72,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
幸福感
积极心理
PERMA模型
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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