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冲破自我设“线”成就人生高度——高中生“开发心理潜能”主题班会课

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摘要【班会背景】《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出,班主任要“了解和熟悉每一位学生的特点和潜能”。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出,高中阶段要“掌握学习策略,开发学习潜能,提高学习效率”。两份文件都强调了开发高中生学习潜能的重要性。

作者康思婷张芸芸

机构地区福建省泉州第一中学

出处《中小学心理健康教育》 2024年第8期73-76,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词自我效能感自我设限学习潜能

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2024年第8期

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