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项目化任务驱动 让中考复习课温故而知新——以“暖风机的产品设计”为例

Project-driven tasks to make the lesson to review the old knowledge and know the new one,taking"heater product design"as an example
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摘要 中考专题复习课是学生考前能力提升的关键课堂,一堂好的复习课要做到“形散神不散,温故而知新”。以物理与工程实践相融合为思路,以问题串为主线,以项目化任务群为驱动,设计一节中考电学专题复习课,让学生的知识融合迁移能力得到进一步提升,对科学的实践创新精神得到进一步发展。
作者 赵杰 叶鸣扬 Zhao Jie;Ye Mingyang
出处 《物理教学》 北大核心 2024年第2期32-36,共5页 Physics Teaching
基金 江苏省中小学教学研究第十四期学科发展示范(创新)中心专项立项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(项目编号:2021JY14-XK05)的阶段性研究成果。
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