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探寻两道高考压轴题背后的命题逻辑
Explore the propositional logic behind the two final questions of high-exams
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摘要
从两道高考压轴题入手,探寻其背后共同的命题逻辑题设条件重复设置,并分析这种命题逻辑的优点与隐患。
作者
丁佐建
Ding Zuojian
机构地区
江苏省常州市第一中学
出处
《物理教学》
北大核心
2024年第2期62-65,共4页
Physics Teaching
关键词
高考命题
题设条件重复设置
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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