摘要
通过“设计与制作电话机”项目的实践研究,探索基于综合单元学习的初中科学实践的进阶设计。在实践活动的设计中,整合不同单元的知识与技能设计综合单元项目,并把该项目拆解成若干个进阶式的子项目,循序渐进地实施,制作出一系列的物化作品。通过持续性的实践活动,培养学生综合运用知识与技能解决实际问题的能力,以提高学生的科学核心素养。
作者
朱红
姜春杰
Zhu Hong;Jiang Chunjie
出处
《物理教学》
北大核心
2024年第2期76-79,共4页
Physics Teaching
基金
2023年度浙江省教育科学规划课题“工程思维视域下初中科学项目化学习的设计与实践研究”(课题批准号:2023SC166)
2023年浙江省教研课题“指向高阶思维的初中科学项目化学习的实践研究”(课题批准号:G2023070)的阶段性研究成果。