高中思政课科学素养培育的探索

面对我国国民科学素养水平总体不高的现状,以及实现中国式现代化对自主创新人才的急需,强调加强科学教育,提升青少年学生的科学素养。高中思政课也承担了科学素养培训的重任。文章从确定素养教学目标、加强科学伦理道德教育、借助时政热点教学以及开展综合实践活动等方面,提出相应的科学素养培育策略。