摘要
教育家精神是对新时代教育工作者的品质凝练、历史要求和殷切期望,也是建设高素质专业化教师队伍的必然要求。从历史基点看,教育家精神是中华优秀教育精神和品质的传承;从结构特征看,教育家精神是具有历史、理论、实践特征的精神理念;从内容特征看,教育家精神具有个体特质上升为集体精神的价值内涵。以历史逻辑为视角有助于深刻挖掘、系统阐述和全面弘扬教育家精神,为全面建设社会主义现代化国家铸就专业化、高素质的教师队伍。
出处
《教育评论》
2024年第1期11-16,共6页
Education Review
基金
2023年陕西科技大学教学改革研究项目“高校思政课‘思政学习小组’教学模式研究与实践”(编号23Y086)
2021年度陕西省大学文化与大学精神育人基地项目“‘西迁精神’在高校党史学习教育中的价值与路径研究”(编号WHYRZX2021ZD004)的研究成果。
