基于汽修专业现代学徒制的探索和研究——现代学徒制“455”带教模式

当前,对于职业学校而言,实施“现代学徒制”已经成了人才培养及教学的高效途径。本文以通过总结实际经验和成功案例为研究对象,通过研究分析我国现在实行“现代学徒制”的现状以及汽修教学中出现的问题,改革“现代学徒制”人才培养模式,提出了着力培养技术技能型人才的“四阶段-五年制-五联合”带教模式。该模式促进现场工程师培养与技术创新相结合,建立基于现代学徒制的创新型人才培养体系。