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聋校语文阅读教学中的标题解读策略
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摘要
以文章标题为切入点,通过分析标题来解读文本,是一种有效的阅读策略。聋校语文教师在阅读教学中应强调文章标题的重要作用,通过解读标题,激发学生阅读兴趣,增强学生阅读信心,提高学生阅读效率,使其在语言实践中发展思维能力、提升思维品质。
作者
甘宜玲
机构地区
江苏省南京市聋人学校
出处
《现代特殊教育》
2024年第3期58-60,共3页
Modern Special Education
关键词
语文阅读教学
标题解读
思维发展
听障学生
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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