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盲校美工教学中融入劳动教育的实践探索
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摘要
盲校美工课程致力于提高视障学生美术素养,将视障学生培养成为自食其力的劳动者和残而有为的创造者。美工制作的过程,也是劳动创造的过程。盲校教师可在美工教学中渗透劳动教育,通过鉴赏劳动之美、体验劳动之趣、探索劳动之巧,让视障学生在动手实践中培养劳动精神、提高劳动能力、发展创造能力,形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
作者
梁钰
机构地区
天津市视力障碍学校
出处
《现代特殊教育》
2024年第3期65-66,共2页
Modern Special Education
关键词
美工教学
劳动教育
盲校
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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