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盲校美工教学中融入劳动教育的实践探索

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摘要 盲校美工课程致力于提高视障学生美术素养,将视障学生培养成为自食其力的劳动者和残而有为的创造者。美工制作的过程,也是劳动创造的过程。盲校教师可在美工教学中渗透劳动教育,通过鉴赏劳动之美、体验劳动之趣、探索劳动之巧,让视障学生在动手实践中培养劳动精神、提高劳动能力、发展创造能力,形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
作者 梁钰
出处 《现代特殊教育》 2024年第3期65-66,共2页 Modern Special Education
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