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立足课堂落实素养——以“点到直线的距离公式”一课为例

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摘要数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是适应个人终身发展的思维品质和关键能力.在教学中,教师应贯彻“以生为本”的教学理念,将数学学科核心素养潜移默化地渗透于课堂教学中,以此让学生获得可持续发展的能力,提升数学教学的有效性.

作者孙海峰

机构地区江苏省海门中学

出处《数学教学通讯》 2024年第6期77-79,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学学科核心素养以生为本教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第6期

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