自我效能的发展与足球基本技能认知关系的研究

The Relationship between the Development of Self-efficacy and the Cognitive of Basic Football Skills

以云南普通高校体育专业2020级体育教育足球普修班学生为研究对象,通过构建自我效能在足球普修课教学中的实验研究,分析自我效能对足球基本技能学习的作用机制。得出了如下的结论:通过进行足球普修课的学习可以提高学生的一般自我效能水平;传统教学方式和自我效能干预对学生学习掌握足球基本技术都有帮助;自我效能发展与足球技术认知有高度相关性,相对于传统教学方式对学生学习足球技术影响更大。