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梳理 温故 建构 升华——小议小学数学单元梳理课教学策略
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摘要
梳理是课堂教学中不可或缺的环节,单元梳理课在小学数学教学中处于重要地位。文章探讨了小学数学单元梳理课的教学策略:用回顾作铺垫,用情境激兴趣,用问题引完善,用练习提能力,用错题促提升。
作者
李信霖
机构地区
江苏省苏州工业园区方洲小学
出处
《数学教学通讯》
2024年第4期77-79,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学教学
单元梳理
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
数学教学通讯
2024年 第4期
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