期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
倍长线段有玄机——以中考几何试题为例
原文传递
导出
摘要
解答平面几何题有难度,多半是由添加辅助线带来的.一些几何题的证明或求解,若由原图形分析探究,有时显得十分复杂.但通过适当的变换,即添加适当的辅助线,将原图形转换成一个完整的、特殊的、简单的新图形,问题的本质可得到充分的显示,进而通过对新图形的分析,原问题可顺利获解.本文举例说明通过倍长线段添加辅助线的几种情形,供同学们参考.
作者
孙晓莉
机构地区
山东省枣庄市第三十九中学
出处
《初中数学教与学》
2024年第3期33-35,共3页
关键词
图形转换
辅助线
中考
平面几何题
分析探究
几何试题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张元志.
2023年新疆高三第一次适应性检测一道几何试题的探究[J]
.中学数学,2023(23):76-77.
2
钱宗.
融合基本图形,助力素养提升——由一道中考几何题引发的思考[J]
.数理天地(初中版),2023(23):19-20.
3
卢贤慧.
同构方程视角下高中数学几何试题解题方法[J]
.数理天地(高中版),2024(3):38-39.
4
苏建英.
同构方程视角下高中数学解题思考——以解析几何试题为例[J]
.数学学习与研究,2023(24):119-121.
5
夏佳.
善于观察探思路——以中考平面几何题为例[J]
.数理化解题研究,2024(5):32-34.
6
韩辉.
探究一题多解 发展创新意识[J]
.初中数学教与学,2024(3):36-38.
7
严运华.
2022年高考两道解析几何试题的背景分析[J]
.上海中学数学,2023(11):26-29.
8
卓鹏伟.
立春阳生发 雨水犹凉润[J]
.质量与标准化,2024(1):22-25.
9
贾凯诚,陈肖(图).
探秘大兴兴机场[J]
.问天少年,2024(2):26-31.
初中数学教与学
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部