大学生数字素养:理论内涵及培育路径

Digital Literacy of College Students:Theoretical Connotation and Cultivation Path

数字时代,大学生数字素养的培育与提升至关重要,它既是大学生生存发展的必要前提,又是落实立德树人根本任务的重要内容,更是数字中国建设的关键环节。基于马克思、恩格斯关于人的能力的思想,大学生数字素养是数字时代作为主体的大学生所具有的为满足自身需要而在各种数字实践中从事对象性活动、实现自我本质力量的内在可能性,关系到知识、技能、态度三个方面。针对大学生数字素养的现实短板,相关主体应通力协作,从知识、技能、态度三个方面着手,汇聚起培育与提升大学生数字素养的强大合力。