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大学英语“课程思政”建设路径研究
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摘要
大学英语教学如何落实“课程思政”建设,促进学生全面发展成为一项重要的教学任务。本文分析了大学英语“课程思政”的内涵以及意义,指出目前大学英语“课程思政”建设中存在的问题,并基于这些问题,提出优化大学英语“课程思政”教学路径的创新措施,以期为大学英语“课程思政”建设提供参考价值和借鉴思路。
作者
李玲
王一贤
机构地区
河南科技职业大学
出处
《产业与科技论坛》
2024年第1期136-138,共3页
Industrial & Science Tribune
关键词
大学英语
课程思政
教育教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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