利用微距技术与数字化实验可视化表征“溶解”概念

“溶解”是化学学科的核心概念之一,但因其过程的微观抽象性,学生常存在大量的概念学习障碍。为了突破“溶解”概念学习的障碍,基于TQVC概念认知模型,利用手持技术将“溶解”概念转化为电导率与温度的曲线表征,并结合手机、微型显微镜的微距技术记录不同物质的微观溶解过程,进而促进学生对溶解概念的建构,转变学生对溶解的迷思概念。