效率与自由,复杂与聚焦——以全局的视角看待教育建筑

Efficiency and Freedom,Complexity and Focus:A Holistic View of Educational Architecture

教育建筑本身具有这样的矛盾性:从社会职能层面来看,学校是注重效率的,是需要对学生形成一定机械化的约束和规矩的;而从社会理想层面来看,学校的使用者是最具活力的青少年,理应获得自由生长、奔跑的权利。而另一层面,学校作为城市的公共建筑,然而往往最具“私密性”。