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互联网+背景下大学生数字素养提升策略研究

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摘要 在介绍大学生数字素养框架的基础上,分析了基于“互联网+”背景下数字素养的新构成,并针对问题提出了三个方面的大学生数字素养提升策略,以期为提高大学生数字素养提供参考与建议。
作者 闫凤娇
机构地区 陕西理工大学
出处 《中国教育技术装备》 2024年第4期34-37,41,共5页 China Educational Technology & Equipment
关键词 互联网+ 数字化时代 大学生 数字素养
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
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共引文献597

中国教育技术装备
2024年 第4期

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