浅谈美学视域下小学语文创编作业设计的思考与实践

小学语文创编作业是直接渗透审美教育的重要途径之一。美学视域下,小学语文创编作业需要教师花费更多心思去设计,才能实现创编作业培养学生审美能力的价值。教师需要充分挖掘和探索小学语文学科中的美学因素,在创编作业设计中渗透审美教育,增强学生的审美体验,提升学生的审美创造能力,培养学生的审美趣味,发展学生的核心素养。本文对美学视域下小学语文创编作业设计的价值进行分析,并提出了有效的实施策略。