“双高”背景下中职学校机电类专业产教融合的实践与研究

职业教育已经跨入“双高”建设的新时代,在此背景下,产教融合有了明确的发展方向。本文分析中职学校机电类专业产教融合中存在的问题,以舟山职业技术学校机电类专业为例,介绍该校在职教联盟、专业设置、人培方案、教学模式、产教平台等方面的具体做法,为同类中职学校相关专业建设发展提供“舟山经验”。