运用可视思维模型培育思想政治学科关键能力的路径探析

运用可视思维模型开展高中思想政治课教学,可通过把握概念间的横向和纵向联系,串点成线,上挂下联,编织知识网络,构建知识体系,建构可视思维模型,培育学生知识获取能力;依据所考查的学科任务和学科内容解构可视思维模型,使学生在可视思维模型的指导下,提高分析问题、解决问题的能力;在建构与解构可视思维模型的基础上,依据所考查的学科任务和学科内容重构可视思维模型,引导学生在信息整合、反思内化、批判创造中提高迁移运用能力。