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小学语文古诗词教学四窍
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摘要
古诗词教学活动有助于推动中华优秀传统文化的传承,促进学生语言运用、审美创造等核心素养的发展。基于古诗词教学的重要价值,教师可从研读字词、反复吟诵、辨析意象、巧设问题四个角度,钻研小学语文古诗词教学策略,以期体现出古诗词的育人价值。
作者
李秀芝
机构地区
甘肃省武威市凉州区新华镇缠山小学
出处
《新课程研究》
2024年第2期31-33,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
古诗词教学
汉字
吟诵
意象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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