思维导图在历史教学中运用的“三部曲”

文章介绍了思维导图在历史教学中的优势,同时指出其在历史教学中运用的三个阶段——教师在初级阶段可用时间线和事件图,在中级阶段可用概念图和主题导图,在高级阶段可用因果关系图和历史模型。通过分阶段应用不同类型的思维导图,教师可令学生逐步拓展历史思维的深度和广度,更好地理解历史概念和历史事件之间的因果关系,形成全局视野,提升历史解释能力。