引入民间美术资源构筑特色美术课堂

民间美术是中华文化的重要组成部分,蕴含了深厚的文化价值和人文精神。小学生正处于情感、认知、审美等方面初步发展的阶段,在此时教师在美术教学中引入民间美术资源,可激发他们的艺术兴趣,培养他们的审美意识和创造力。因此,教师应深刻认识和理解民间美术的内涵与特点,将民间美术资源与现代美术教育相结合,以有效激发学生对民间美术的兴趣和热情,深化他们对中华文化的认知。