《我与地坛》整本书阅读策略

教师应该通过语文课程人文关怀的特点,将生命教育根植于每个学生的生命之中。基于此,本文以《我与地坛》的整本书阅读为例,通过品味阅读、多元阅读和深度阅读等方式,引导学生建构整本书阅读框架,思考书中蕴涵的深刻生命哲理。