期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高三读写结合的大单元专题教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
受到复习板块多、任务繁重等影响,高三议论文教学与阅读教学容易出现割裂。为了使议论文学习提质增效,借鉴统编版教材以人文主题、任务群双线组织单元的模式,统整阅读与写作相关资源,进行大单元学习,用读写结合的方式,促进学生阅读能力与写作能力的双向提升。
作者
王丹霞
机构地区
中国人民大学附属中学
出处
《中学语文教学参考》
2024年第1期77-80,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
议论文教学
大单元学习
读写结合
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
38
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李卫东.
基于大单元学习的深度阅读和真实写作[J]
.中学语文教学,2020(3):10-15.
被引量:14
2
王丹霞.
盘活素材 开掘思维 迁移运用——高三读写专题设计例说[J]
.语文建设,2022(3):32-37.
被引量:1
3
王宁.
通向语文核心素养的学习任务群[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2019(3):7-13.
被引量:26
二级参考文献
3
1
于漪.
历史经验与现代生活的融合——从《美国语文》教材引发的思考[J]
.语文学习,2005(1):2-4.
被引量:11
2
闫存林,何其书,王苗,贾骄阳.
狂欢节中的语文学习[J]
.未来教育家,2018,0(5):37-42.
被引量:1
3
李卫东.
大观念和核心学习任务统领下的大单元设计[J]
.语文建设,2019,0(21):11-15.
被引量:71
共引文献
38
1
刘志江.
以专题学习破解统编版高中语文教材使用困境[J]
.中国教育学刊,2023(S02):45-47.
被引量:2
2
邵侠.
学习任务群视角下大主题古诗教学初探——以部编版小学四年级上册第七单元《古诗三首》为例[J]
.中华活页文选(教师),2024(16):88-90.
3
陆志平.
以文化人的新境界——新时代的语文课程建设[J]
.基础教育课程,2020(10):7-17.
被引量:8
4
李卫东.
知识性读物研习:学术语境中的“吸收”与“发表”[J]
.语文建设,2020(9):15-19.
被引量:5
5
娄红玉.
初中语文项目写作活动的设计与实施——以统编教材八年级上册第二单元为例[J]
.中学语文教学参考,2020(23):40-42.
被引量:3
6
李卫东.
新时期写作课程的范式转换[J]
.中学语文教学,2020(12):37-42.
被引量:2
7
欧宇.
高中语文“学习任务群”研究述评[J]
.林区教学,2021(4):112-114.
被引量:2
8
朱文静.
统编本与人教版高中语文必修教材中的戏剧比较研究[J]
.语文教学与研究,2021(9):126-139.
9
王小龙.
学习任务群视域下的阅读教学改进[J]
.中小学班主任,2021(10):10-12.
被引量:4
10
李卫东.
检视大概念、主题、学习任务群与学习项目--基于知识观的视角[J]
.课程.教材.教法,2021,41(6):82-88.
被引量:42
1
沈靓靓.
结构与思维:高中议论文的进阶之道[J]
.中学语文,2024(5):75-77.
2
石娟微.
议论文教学策略探究——以《为人民服务》为例[J]
.陕西教育(教学),2024(1):81-83.
3
赵宇航.
高中语文议论文写作教学存在的问题及对策分析[J]
.小作家选刊,2023(25):18-21.
4
顾毓凡,袁健.
究核心观点之根本,助学生搭建思维支架——对高中议论文写作教学的初步思考[J]
.语文世界(中旬刊),2024(1):47-48.
中学语文教学参考
2024年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部