“高分子复合材料”课程思政教学探究

将思政元素贯穿于专业课的教学内容中是提高学生综合素养的一种有效手段,“高分子复合材料”课程蕴含丰富的思政元素,就如何将这些思政元素有机结合到教学实践中,实现知识传授、能力培养、价值引领的共赢,作者从思政元素的挖掘及其引入形式两方面进行了探究,提出针对不同思政元素的多样化的引入方式,为其他课程的教学改革提供参考。