摘要
物理学科关键能力的培养是高中物理教学中落实学科核心素养的重点和难点。实践性任务学习具有源自真实情境、强调学生体验、重视知识整合的特点,能有效培养学生的物理学科关键能力,并能克服目前教学中在培养物理学科关键能力上的不足。结合高中物理教学实例,介绍指向高中物理学科关键能力的实践性任务学习的设计思路、实施原则与应用。
出处
《物理教学探讨》
2024年第2期31-35,共5页
Journal of Physics Teaching
基金
江苏省中小学教学研究“十四五”立项课题“指向高中物理学科关键能力的实践性任务学习的设计与实施”(2021JY14-L24)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“普通高中指向学科核心素养的典型学习任务研究”(B/2021/02/208)。