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尽小者大 慎微者著--《植树的牧羊人》中不该弱化的社会环境
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摘要
《植树的牧羊人》社会环境着墨不多却意味深远,是小说中极具匠心的创设。在教学中忽视甚至无视社会环境、对文本解读浅薄片面的做法,难以培养学生辩证思考能力。这不仅会矮化主人公行为的意义,削弱作品的艺术价值,也无法体现作品作为教材选文的价值。
作者
刘华
机构地区
张家港市教师发展中心
出处
《中学语文教学参考》
2024年第3期72-74,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
社会环境
文本解读
思维能力
教材价值
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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