摘要
本文阐释高校辅导员“人生导师”这一角色的时代内涵,提出辅导员“人生导师”角色的实现路径,认为要坚持受教育者先受教育以增强对学生成长成才“导”的本领,要注重思想政治引领以把握对学生成长成才“导”的方向,做到统筹兼顾以明确对学生成长成才“导”的内容,通过言传身教以增强对学生成长成才“导”的实效。
基金
2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“以伟大建党精神为指引培育新时代大学生爱国奋斗精神路径研究”(2022LSZ080)
2022年教育部人文社会科学项目“伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育路径研究”(22JDSZ3048)的阶段性研究成果。
