文化自信为引领的“四明”课程思政教学解读——以“建筑设计基础A1”课程为例

The Interpretation of Ideological and Political Teaching of “Siming” Course Guided by Cultural Confidence——Take the Course “Fundamentals of Architectural Design A1” as an Example

结合建筑学专业“建筑设计基础A1”课程长期的教学实践,秉承文化自信的思政育人价值观,结合学科综合性及专业课程知识的多元化特点,以此开展典型课程的思政教学探讨与建设。在文化自信的价值引领下,构建了适宜专业课程思政教学的思政核心框架,即明德、明理、明美、明思的“四明”课程思政教学框架,为示范课程建设及育人目标达成起到思想引领作用,期望能为同类课程的思政建设提供参考和借鉴。