指向学业质量的作业设计

控量、提质是公认的作业设计的两大关键词,在基于课程标准教学评一致性教学实践中,作业设计应把握以下几个要点。首先,作业设计应以学业质量为依据。2022版义务教育各课程标准结合课程内容,用学业质量标准刻画核心素养发展水平,成为教材编写、教学实施和考试评价的依据。11门课程标准中关于“作业”的描述,均在“课程实施-评价建议-教学评价建议”部分,可见作业在课程中的价值和功能主要是用于评价,是一种过程性评价方式。作为教学评价的一个环节或内容。