认知行为干预结合康复健康教育对重度烧伤患者预后的影响

Effect of cognitive behavioral intervention combined with rehabilitation health education on the prognosis of severe burn patients

目的 分析认知行为干预结合康复健康教育对重度烧伤患者预后的影响。方法 按抽签法对蚌埠市第三人民医院于2021年2月至2022年10月接收的90例重度烧伤患者进行分组,分为各45例的观察组和对照组。对照组接受常规护理,观察组接受认知行为干预结合康复健康教育。比较2组的疾病应对方式、创伤后成长水平、心理弹性、健康状况、睡眠质量和并发症发生情况。结果 干预1个月和2个月后,观察组的面对分量表评分均高于同期对照组,应对方式问卷其余分量表(回避和屈服)评分均低于同期对照组(P均<0.05),且2组的面对、回避和屈服分量表评分均优于干预前(P均<0.05);2组在干预2个月后的面对、回避和屈服分量表评分均比干预1个月后更优(P均<0.05)。2组在干预2个月后的心理弹性量表、创伤成长量表和简明烧伤患者健康量表评分均高于干预1个月后,匹兹堡睡眠质量指数评分均低于干预1个月后(P均<0.05);观察组的上述评分在干预1个月和2个月后均比同期对照组更优(P均<0.05),且2组均优于干预前(P均<0.05)。观察组的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论 认知行为干预结合康复健康教育可促使重度烧伤患者积极应对疾病,提高其创伤后成长和心理弹性水平,改善其健康状况和睡眠质量,降低并发症发生率。