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新课改以来《我与地坛(节选)》教学的进展与问题——基于12则《我与地坛(节选)》课例的研究
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摘要
史铁生的《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文,其中第一、第二节被纳入统编版、苏教版、北师大版、粤教版高中语文教材,前三版教材都将这两节编排为精读课文,而粤教版则把它定位为学生拓展阅读部分。本文以前三版教材为例,分析自新课改以来,发表在期刊上的12则具代表性的课例(8篇教学设计、4篇课堂实录)[1],从教材编排、教学目标预设、教学内容选择、教学方法运用四个方面对这篇选文的教学情况进行梳理,再根据问题提出相应的教学建议,试图探寻出适合“这一篇”散文的教学思路。
作者
陈云
刘汉波
机构地区
江西省赣州市会昌县第五中学
赣南师范大学文学院
出处
《读写月报》
2023年第33期10-18,共9页
关键词
高中语文教材
教材编排
精读课文
拓展阅读
新课改
课例
我与地坛
选文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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