物·理·道:《庖丁解牛》的解读向度

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摘要一、大单元设计与核心素养视阈下的《庖丁解牛》先秦诸子学说是中国古代思想的第一座高峰,儒、道两家为其中最具代表性的思想流派。李泽厚即以“儒道互补”总结中国士人的人生路径及其艺术意念,“表面看来,儒、道是离异而对立的,一个入世、一个出世;一个乐观进取、一个消极避退,但实际上它们刚好相互补充而协调”。[1]《庖丁解牛》收录于统编本高中语文教材必修下册第一单元,选自清人郭庆藩《庄子集释》。

作者张干

机构地区江苏省无锡市市北高中

出处《读写月报》 2023年第33期49-52,共4页

关键词《庖丁解牛》高中语文教材核心素养中国士人中国古代思想郭庆藩单元设计思想流派

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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