新时代视域下高校舞蹈教育创新发展研究

教育部在2022年新修订了义务教育的课程方案和课程标准,增加了“新三科”科目内容,在“新课标”的指示下,美育精神得以贯彻落实,而学校实施义务教育的师资一般来自于高校,由此可见,高校舞蹈教育地位重要且前景卓越。如何提升教育教学质量并培养优秀的全能型社会人才,舞蹈教育教学又应如何推进创新性发展,这一系列问题在新时代值得深入思考研究。本文从专业院校和综合院校的舞蹈教育工作出发进行考察,结合文献搜集、调查与研究、他人研究成果以及自身的学习经验,立足当今舞蹈教育的发展现状,旨在探索能够更好地促进高校舞蹈教育教学创新性发展的方法和路径。