摘要
文章以易班“校本化”建设为背景,将商洛红色文化资源与易班平台充分融合,在“商洛学院易班”平台增添商洛红色文化特色专栏,促进商洛红色文化的传承与发展,推动易班“校本化”建设。文章立足于当前商洛红色文化发展红色资源分散,缺乏系统化建设;宣传力度较小,红色文化影响力不足;教育形式单一,育人功能发挥不足的现状,结合易班平台育人功能的影响力,将商洛红色文化与商洛学院易班“校本化”相结合,提出易班“校本化”建设背景下商洛红色文化传承的路径,主要包括:整合红色资源,促进红色文化系统化建设;创新传播渠道,提升红色文化宣传力;创新形式,丰富红色文化教育内容;搭建教育平台,健全红色文化育人机制。通过这些路径,能够丰富商洛红色文化推介和传承的渠道,增强商洛红色文化的影响力和感染力,促进商洛红色文化育人功能的发挥处于良性状态,促进商洛红色文化系统化建设。文章提出,应在受众广泛的易班平台建设商洛红色文化栏目,丰富商洛红色文化教育的形式和内容,增强商洛红色文化的感染力和影响力,促进红色文化育人功能的发挥。同时,借助易班平台的红色栏目建设,及时对商洛红色文化进行社会推广,促进商洛红色文化的传承与发展。
作者
殷琳
赵萍
黄洁
Yin Lin;Zhao Ping;Huang Jie
出处
《新闻研究导刊》
2024年第4期27-29,共3页
Journal of News Research
基金
2023年度陕西省教育协会“高师院校助推乡村教育振兴实践研究”课题成果,项目编号:SJHZ DKT202314-02
2023年度商洛学院学生工作研究课题“商洛红色文化栏目建设--商洛学院易班‘校本化’建设模式探索”研究成果,项目编号:XSGZ2308。