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新时代高校辅导员新媒体素养提升探究 被引量:1

Research on the Improvement of New Media Literacy of College Counselors in the New Era
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摘要 在当前数字化飞速发展的时代,新媒体的兴起和普及深刻改变了人们的生活方式和信息获取途径。在高校教育领域,这一变革也带来了新的挑战和机遇。高校辅导员作为承担学生发展与指导工作的关键人物,需要积极适应新媒体时代的潮流,提升自身的新媒体素养,以更好地履行职责,促进学生全面发展。新媒体素养涵盖对数字、信息、智能和社交等多方面的理解和应用,对高校辅导员而言,这意味着他们需要不断学习和适应新的技术和工具,以更好地服务学生,推广教育资源,优化高校形象。文章深入研究了新时代高校辅导员新媒体素养的提升路径,以适应数字化、信息化、智能化、社交化等新媒体环境的挑战。文章首先明确定义新媒体素养,并从与学生互动、传播教育资源、提高竞争力等方面论述其在高校辅导员工作中的重要性。从学习基本技能和知识、关注新技术和趋势、了解目标用户和受众、创新思维和创意表达、建立合作与社交网络等方面出发,提出了提升新媒体素养的多种途径。文章通过详细分析指出,提升新媒体素养将积极影响高校辅导员的工作效能,包括在提高学生满意度、提高工作效率、优化高校形象等方面的正面效果。研究旨在为高校辅导员提供全面且实用的指导,使其更好地运用新媒体工具,更有效地履行职责,为学生和高校的发展作出更大的贡献。
作者 李彩虹 Li Caihong
出处 《新闻研究导刊》 2024年第4期201-203,共3页 Journal of News Research
基金 2021年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)课题“新时代高校辅导员政治素养研究”成果,项目编号:2021zsszsx257。
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参考文献13

二级参考文献82

共引文献42

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引证文献1

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