以深度学习驱动教师学习观与教学观变革

在大力推进教育现代化的今天,高质量发展成了当前教育工作的首要任务。作为终身教育起点的学前教育,如何为儿童健康成长打下良好的基础就成为全社会关切的热点。深度学习理念的兴起与蓬勃发展,为实现学前教育高质量发展提供了重要的理论基础和实践指引。幼儿深度学习契合了当前学前教育高质量发展的基本方向,逐渐成为学前教育发展的应然追求目标,同时也是学前教育从关注教师“教”向幼儿“学”转变的必然走向。作为幼儿园教师,需要清晰地认知和审视幼儿深度学习背后知识观与学习观的基本逻辑,从而更好地推进自身教学观变革。