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自主进餐时可以聊天吗——兼谈幼儿自主进餐的教育学规训与跨学科优化
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摘要
案例作为一名幼儿教育工作者,我深刻认识到自主进餐对幼儿的成长具有重要意义。在自主进餐时,孩子们需要在一个轻松愉悦的环境中享受用餐的过程。我会播放轻音乐,让孩子们放松心情,一边聆听音乐一边进餐,同时,孩子们在自主进餐环节是可以轻声交流的。但有的时候,也会出现一些令人困惑的“小插曲”。
作者
黄小莲
机构地区
杭州师范大学经亨颐教育学院学前教育部
出处
《教育家》
2024年第7期34-36,共3页
Educator
关键词
自主进餐
教育学
小插曲
愉悦的环境
跨学科
聆听音乐
深刻认识
轻音乐
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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