幼儿园生活化园本课程的实践研究

近几年,在学前教育发展的过程中,幼儿园课程改革的呼声越来越高。2015年,河北省张家口市桥东区花园幼儿园开始探索园本课程,并逐步形成了班本主题课程的实施路径。然而,通过观察发现,有些班本主题课程的随意性较大,没有把幼儿的学习、生活及未来的发展有机联系起来。基于此,我们深入探究,建构了生活化课程,以提升教师的课程实践能力,促进家、园、社协同发展。梳理问题,为生活化课程的建构和实施提供依据。