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对话数学,支持幼儿有意义的学习

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摘要 数学具有抽象性和严谨性,是人们在实践活动中对现实世界的空间关系和数量关系的一种认知。数学学习对孩子抽象思维和逻辑思维的发展能够起到重要的作用。那么,为充分挖掘孩子的潜能,数学教育应该如何做?
作者 陈菊芳
机构地区 广东省深圳市罗湖区教工幼儿园
出处 《教育家》 2024年第7期48-48,共1页 Educator
关键词 有意义的学习 逻辑思维 抽象思维 对话数学 充分挖掘 严谨性 抽象性
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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2024年 第7期

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