逆向设计的大单元教学模式在高中英语教学中的运用

新高考强化了教师的责任感与课改意识,教师着力探寻英语教学提质增效的可行性路径,力图借助创新性思维与优质性模式建构高层次、高价值的课程育人环境。为了优化高中生的认知环境,教师开始立足逆向思维去科学地设计大单元教学模式。